პუბლიკაციები
ანგარიშები, პროექტის მასალები და საინფორმაციო ბიულეტენები, რომლებიც განათლების პოლიტიკის, დაგეგმვისა და მართვის საერთაშორისო ინსტიტუტის მიერ ინდივიდუალურად ან სხვა ორგანიზაციებთან პარტნიორობით იქნა გამოქვეყნებული.
პუბლიკაციები
საქართველოს უმაღლესი განათლებისა და კვლევის დიაგნოსტიკური ანალიზი:
I - უნივერსიტეტების ავტონომია და აკადემიური თავისუფლება - თამარ ზაალიშვილი;II - უმაღლესი განათლების და კვლევის დაფინანსება და ფინანსური მართვა - ლელა ჩახაია;III - სწავლებისა და კვლევის ინტეგრაცია - ლალი ბაქრაძე;IV - ხარისხის უზრუნველყოფა - ირინე დარჩია;V - უმაღლესი განათლება და დასაქმება - თამარ ბრეგვაძე.
გაერთიანებული დოკუმენტი
პროფესიულ სასწავლებლებში ინკლუზიური განათლების დანერგვისათვის მზაობის ხარისხის შესწავლა, 2012 (ქართ.)
განათლების ხელმისაწვდომობის მდგომარეობის შესწავლა კავკასიაში, 11.2011 (ქართ.)
განათლება მდგრადი განვითარებისთვის, 2011 (ქართ.)
კერძო რეპეტიტორობის ფენომენის კვლევა საქართველოში, 2011 (ქართ.)
უმაღლესი განათლების განვითარების ძირითადი მიმართულებები საქართველოში, თბილისი 2002 348KB (ინგლ)
კერძო უმაღლესი განათლება საქართველოში, ძირითადი ტენდენციები, თბილისი 2002 535KB (ინგლ)
თბილისის განათლების სისტემის ძირითადი მიმართულებები, მაისი 2003 72KB (ინგლ)
უმაღლესი განათლების სისტემის ანალიზი საქართველოში, ოქტომბერი, 2003 472KB (ინგლ)
უმაღლესი განათლების რეფორმის შესაბამისობა ლისაბონის კონვენციასთან, დასკვნითი ანგარიში , 2003 737KB (ინგლ)
რეფორმა სამხრეთ კავკასიაში - ხედვიდან პრაქტიკისაკენ/ რეგიონალური სემინარის ანგარიში თბილისი, 26-28 ივნისი, 2003 1540KB (ინგლ)
პროფესიული განათლება საქართველოში - პრობლემები და პერსპექტივები, თბილისი 2006 315KB (ქართ)
განათლების პოლიტიკის ცენტრების ქსელის ბიულეტენი 341KB #1 თებერვალი 2007 (ინგლ)
განათლების პოლიტიკის ცენტრების ქსელის ბიულეტენი 409KB #2 მაისი 2007
უმაღლესი განათლების სამსაფეხურიანი სწავლების შემოღება საქართველოში, მაისი 2007 521KB (Geo)
უმაღლესი განათლების სამსაფეხურიანი სწავლება საქართველოში, მაისი 2007 548KB (Eng)
პროფესიული განათლების სისტემის განვითარების ანგარიში, მაისი 2007 348KB (Eng)
საზოგადოების დამოკიდებულების კვლევა ინკლუზიური განათლებისადმი თბილისი, 2007 252KB (Geo)
ბავშვთა რისკ-ჯგუფები და განათლების პრობლემატიკა: საჭიროებათა კვლევა სამხრეთ კავკასიის რეგიონში (საქართველო, სომხეთი, აზერბაიჯანი), თბილისი, აპრილი, 2007 299KB (Eng)
განათლება ჩრდილოვან ბაზარზე: კერძო რეპეტიტორობის მონიტორინგი თბილისი, 2007 339KB (Geo)
პროექტის საინფორმაციო ბიულეტენი #1 დევნილთა ინტეგრაცია განათლების გზით 2506KB ქართ.
პროექტის საინფორმაციო ბიულეტენი # 2 ინტეგრაცია განათლების გზით 1386KB ქართ
პროექტის საინფორმაციო ბიულეტენი # 3 ინტეგრაცია განათლების გზით 510KB ქართ
განათლების პოლიტიკის ცენტრების ქსელის ბიულეტენი 241KB #4 იანვარი,2008
ზოგადი განათლების დეცენტრალიზაციის რეფორმის შეფასება 2539KB
უმაღლესი განათლების რეფორმის შეფასება 1504KB 2008 ქართ
გამოცდების ეროვნული ცენტრის შეფასება 761KB აგვისტო, 2010 (ინგლ.)
კერძო რეპეტიტორობის შეფასება 378KB აგვისტო, 2011 (ქართ.)
მშობელთა არაფორმალური გადასახადები სკოლებში და ვაუჩერული სისტემა 193KB (ქართ.)
მმართველი საბჭო
რევაზ აფხაზავა - თავმჯდომარე
განათლების მართვის ექსპერტი
გიორგი მაჩაბელი
EPPM-ის აღმასრულებელი დირექტორი, განათლების ექსპერტი, განათლების ეკონომიკის დოქტორი
თამარ სანიკიძე
უმაღლესი განათლების ექსპერტი (SPHERE, CoE, Erasmus +)
ხათუნა იოსელიანი
ღია საზოგადოების ფონდის პროგრამის დირექტორი
თინათინ ბრეგვაძე
საგარეო საქმეთა სამინისტროს დიპლომატიური სასწავლო და კვლევითი ინსტიტუტი
განათლების
სისტემის რეფორმა რიგი გამოწვევების წინაშე დგას. გამოწვევების შესახებ ინფომაციას
ადასტურებს ადგილობრივი და საერთაშორისო დონორი ორგანიზაციების მიერ
განხორციელებული შეფასებები და სხვადასხვა
კვლევები, აგრეთვე კრიტიკული განცხადებები, რომელიც ხშირად გვესმის სხვადასხვა
ფორუმებისა და ღონისძიებების ფარგლებში.
იდენტიფიცირებული
ძირითადი პრობლემების ჩამონათვალი:
- განათლების
სისტემაში საზოგადოების ჩართულობის დაბალი მაჩვენებელი
- განათლებისათვის
გამოყოფილი არასაკმარისი დაფინანსება
- არსებული მწირი
რესურსების არასათანადო და არაეფექტური გამოყენება
- განათლების
სფეროში მიღებული გადაწყვეტილებები არ ეფუძნება სისტემის საფუძვლიანი
შესწავლის შედეგებს
- არასათანადო და
შეუსაბამო საკონონდებლო ბაზა
- რეფორმის
დაგეგმარების, განხორციელებისა და შეფასების გამჭვირვალე მექანიზმების არ
არსებობა
- დაინტერესებული
მხარეების ჩართულობის გარეშე განხორციელებული ქმედებები, რომელიც ხდება
კრიტიკის საგანი
- საგანმანათლებლო
ჩიხები, რომელიც ხელს უშლის უწყვეტი განათლების პრინციპის განხორციელებას
- სკოლამდელი
განათლების ხელმისაწვდომობა და ხარისხი
- სკოლების
შეუსაბამო ინფრასტრუქტურა და სწავლების დაბალი ხარისხი
- განათლების,
განსაკუთრებით პროფესიული განათლების არასაკმარისი კავშირი ეკონომიკასთან და
შრომის ბაზართან. კერძო და სახლემწიფოს პარტნიორობის არაინსტიტუციური ხასიათი
- უმაღლესი
განათლების ხარისხი და ინტერნაციონალიზაცია
- ასოცირების დღის
წესრიგი და მისი შესრულების შედეგები
ორგანიზაციის მისია
განათლების პოლიტიკის, დაგეგმვისა და მართვის საერთაშორისო ინსტიტუტის მისიაა,
ხელი შეუწყოს საქართველოში განათლების რეფორმის განხორციელებას, რომელიც
დაეყრდნობა ღია საზოგადოების პრინციპებსა და ღირებულებებს. ინსტიტუტი მიზნად
ისახავს, წვლილი შეიტანოს:
- განათლების თანამედროვე, კონკურენტუნარიანი სისტემის
ჩამოყალიბებაში
- განათლების სისტემის დაგეგმვისა და მართვის ადგილობრივი
პოტენციალის განვითარებაში
- დემოკრატიული
საგანმანათლებლო სისტემის ჩამოყალიბებასა და
განათლების სფეროში პოზიტიური სისტემური ცვლილებების
განხორციელებისათვის შესაბამისი საკანონდებლო ბაზის შემუშავებაში
- დაინტერესებული
მხარეების ჩართულობის ხელშეწყობასა და მათ შორის პარტნიორული ურთიერთობების
ჩამოყალიბებაში
- განათლების რეფორმის პოპულარიზაციაში



















